4、

面试结束后三天，我在办公室整理材料时，门被敲响了。

“请进。”

来人是陈教授，她面色复杂地看着我，手里拿着一张纸。

“秦教授，那个叫郑雨薇的女生申诉了。她说面试过程存在不公平对待，要求复审。学校让我来问问情况。”

我平静地接过申诉书，扫了一眼。

“她的笔试成绩确实是第一，”陈教授犹豫着说。

“几个面试官对她的专业能力评价也很高。秦教授，你能不能告诉我，为什么？”

“因为她不合格。”我打断她，从抽屉里取出一个厚厚的文件夹。

“不过既然她申诉了，我正好有些东西想让学校看看。”

陈教授疑惑地看着我打开文件夹。

里面不是学术资料，而是泛黄的旧照片、打印出来的**聊天记录截图、医院诊断书、甚至还有一段音频文件的文字转录。

“这是？”

“郑雨薇的母亲，郑雅萍，是我高中班主任。”我的声音平静得可怕。

“这些是她当年如何毁掉一个学生的证据。”

陈教授拿起最上面的一张照片，那是当年表白墙的截图打印件，下面密密麻麻的评论清晰可见。

她又翻了几页，脸色逐渐发白。

“这这是校园霸凌和教师****。”

“不仅如此。”我打开电脑，点开一个加密文件夹。

“我这几年一直在收集证据。郑雅萍不仅针对我，她还用类似手段对付过其他‘可能威胁她女儿前途’的学生。只是我伤得最重。”

屏幕上出现一份名单，五六个名字，后面跟着简短的遭遇描述：被诬陷作弊、被孤立、被迫转学。

“这些学生我都联系过，他们愿意作证。”我说。

“而且我最近查到，郑雅萍当年急着为女儿绑定周谦，是因为周谦的父亲后来成了教育局副局长。她是在投资。”

陈教授震惊地看着我：“你是说？”

“郑雅萍的女儿郑雨薇和周谦去年订婚了。”我调出一张社交媒体截图。

“很巧，周谦现在就在我们学校行政楼工作，是他帮郑雨薇搭线申请我的项目。”

办公室里一片寂静。

良久，陈教授深吸一口气：“秦教授，你打算怎么做？”

我合上文件夹，看向窗外。

“给她一个公开答辩的机会。让所有人都来看看，这位‘优秀考生’和她背后的家庭，到底配不配得上我们学校的招牌。”

一周后，学校同意了复审请求，并出乎意料地决定以公开答辩的形式进行。

在研究生院的报告厅，面对全院教师和部分学生代表。

郑雨薇显然精心准备过。

她穿着得体的套装，面带自信的微笑走进报告厅。

周谦坐在听众席第一排，朝她鼓励地点头。

我没有在人群中寻找郑雅萍的身影，但直觉告诉我，她一定在某个角落看着。

答辩开始，郑雨薇流畅地阐述自己的研究计划，对答如流。

几位面试官频频点头。

她的表现确实出色，如果抛开一切**不谈。

轮到我了。

5、

我缓缓站起身，没有**专业问题，而是走向讲台，连接了我的笔记本电脑。

“在评价郑雨薇同学的能力之前，我想请各位看一些材料。”

郑雨薇的笑容僵了一下。周谦在台下皱起眉。

第一张PPT出现，高中时期的